Power in Intercultural Education: "Education in Bolivia – from Oppression to Liberation"?

Live Danbolt Drange (1)
(1) Norsk Lærerakademi / School of Religion, Education and Intercultural Studies, Norway , Norway

Abstract

In this article I will consider the discussion on the educational system in Bolivia. Education is a potentially powerful way of communication. The educational reform of 1994 was a radical reform making it possible for the Indigenous peoples to receive education in their native languages. Nevertheless the government of Evo Morales abolished it as soon as they were in position, starting the process of making a new law with the slogan "decolonizing the education". "Education is oppression or liberation", with these words in the spirit of Paulo Freire the president of the Bolivian senate Santos Ramirez answered when I asked him why the new Bolivian government wants to change the educational system.

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09.0606.09.26 "Maestros piden retroceder 12 años en el aula."

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Authors

Live Danbolt Drange
ldd@nla.no (Primary Contact)
Drange, L. D. (2007). Power in Intercultural Education: "Education in Bolivia – from Oppression to Liberation"?. Journal of Intercultural Communication, 7(3), 1–08. https://doi.org/10.36923/jicc.v7i3.442

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