Social Interactions and Language Use in Multicultural Settings: An Exploratory Study of Personal Networks

María Paz Sandín Esteban, Núria Núñez Cano

Abstract

This study tests the use of social network analysis in the diagnostics of personal communities as relational systems that affect how languages are learned. The egocentric approach of this methodology was applied to identifying the personal networks of adult immigrants attending a literacy program. The study is an exploratory and descriptive analysis with EgoNet software based on five cases. The results show small networks with few significant “alters” (five to eight), without weak ties in areas of relationship with neighbours or other acquaintances, and in which the prevailing language of communication was the same as that of “ego” – with, in some cases, multicultural networks using different languages of communication.

Keywords:
    personal network, network analysis, immigration, language learning, intercultural relations

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Authors

María Paz Sandín Esteban
mpsandin@ub.edu (Primary Contact)
Núria Núñez Cano
Author Biographies

María Paz Sandín Esteban, Campus Mundet, Facultat d’Educació, Passeig Vall d’Hebron, 171, Edifici Llevant, 2ª planta, Dpt. MIDE, 08035 Barcelona, Spain

María Paz Sandín Esteban is associate professor at the Department of Methods of Research and Diagnosis in Education at the University of Barcelona and a member of GREDI: the Research Group in Intercultural Education. Find more about her here: http://www.ub.edu/gredi/

Núria Núñez Cano, University of Barcelona, Campus Mundet, Facultat d’Educació, Passeig Vall d’Hebron, 171, Edifici Llevant, 2ª planta, Dpt. MIDE, 08035 Barcelona, Spain

Nuria Núñez Cano is a graduate student in pedagogy at the University of Barcelona.

Esteban, M. P. S., & Cano, N. N. (2022). Social Interactions and Language Use in Multicultural Settings: An Exploratory Study of Personal Networks. Journal of Intercultural Communication, 21(3), 70–87. https://doi.org/10.36923/jicc.v21i3.22

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